嶺南(nán)大(dà)學

嶺南(nán)大(dà)學地(dì)處韓國(g☆•'uó)大(dà)邱廣域市(shì)，是(shì)由原先的(de)大(dà)邱大(dà)學（1947年(nián)成立）和(hé)青邱大(dà)學（1950年(nián)）在1967年(nián)由韓國(guó)前總統樸正熙合并創辦的(de)韓國(guó)教育部直屬的(de)重點綜合性私立大(dàφ​£)學，是(shì)韓國(guó)BK21PLUS工(gōng)程大(dà)學、中國(guó)♠&教育部可(kě)認證學曆的(de)韓國(g≠≤uó)大(dà)學。 

截至2019年(nián)4月(yuè)，嶺南(nán)大(dà)學有(yǒu)2個(gè)校(xiào)區(qū)，一(yī)個(gè)>¶β培訓中心，一(yī)個(gè)醫(yī)療中心和(hé)一(yī)個πΩ(gè)附屬醫(yī)院，校(xiào)園面積多(duō)大(dà)270萬餘平方米，設有(yǒu)20個(gè)單科(kē)學院，11個(gè)研究生(shēng)院，開(kāi)設80多(duō)個(gè)專業(yè)，有(yǒu)專職教授502人(rén)，有(yǒu)在校(xiào)生(shēng)32939人(rén)。

學校(xiào)名稱	嶺南(nán)大(dà)學	學校(xiào)網站(zhàn)	http://www.yu.ac.kr/
英文(wén)名稱	Yeungnam University	現(xiàn)任校(xiào)長(cháng)	徐吉守
類别	私立大(dà)學	地(dì)址	慶尚北(běi)道(dào)慶山(shān)市(shì)€φ↕₩大(dà)學路(lù)280号
主管部門(mén)	韓國(guó)教育部直屬	創辦人(rén)	樸正熙

 

 

 

嶺南(nán)大(dà)學研究生(shēng)院自(z♦©ì)1958年(nián)成立以來(lái),在國(guó)內(nèi)外(wài)人(rén)文(w©∞ én)學、社會(huì)科(kē)學、自≈®♠↕(zì)然科(kē)學、工(gōng)學、生(shēn₽®®g)命科(kē)學、醫(yī)學等所有(yǒu)領域發揮著(zhe☆↔)中流砥柱作(zuò)用(yòng)的(de)約3千多(duō)名博士和(hé)1萬3千多(duō)名碩士,成長(cháng)為(wèi)代表我國(guó)的(de)高(gāo)級研究/教育機(jī)構之一(yī)。 現(xiàn)在嶺南♥↓(nán)大(dà)學研究生(shēng)院由88個(gè)傳統學科(kē)研究專業(yè)、以學科(✘§‌kē)間(jiān)融合和(hé)實用(yòng)₹>性為(wèi)重點的(de)22個(gè)融合學科(kē)、9個(gè)特殊研究生(shēng)院等組成，通(tōng)過與各學科(kēπ×>)教授的(de)緊密合作(zuò)，不(bù← ✔♣)僅為(wèi)學生(shēng)的(de)學術(shù)成≈§就(jiù)提供必要(yào)的(de)行(xíng)政支援，₩♠♦還(hái)為(wèi)方便學生(shēng)的(de)研究生(shēng)® ε£生(shēng)活也(yě)盡最大(dà)的(de≤Ω)努力。 特别是(shì)對(duì)研究生(≤γ™shēng)在校(xiào)生(shēng)提供獎學金(jī←♠≤n)優惠。

 

一(yī)．作(zuò)曲系

1. 學科(kē)簡介

1978年(nián)，屬于人(rén)文(wén)藝術(shù)學院的λ"(de)聲樂(yuè)與器(qì)樂(yuè)系改名為(wèi)教育學®ε♥院，并新成立了(le)作(zuò)曲系。 1988年(nián)10月(yuè)在研究生(shēng)院開(kāi)設了(le)音(yΩδ©€īn)樂(yuè)專業(yè)，并于1988年(nián)11月(yuè)将研究生(shēng)院碩士課程的(de)""÷音(yīn)樂(yuè)系分(fēn)為(wèi)作(z$α±uò)曲系和(hé)傳統音(yīn)樂(yuè)系， ÷并于2009年(nián)開(kāi)設了(le)指揮（合唱(chànπ≥g)，樂(yuè)團）。

教學目标是(shì)培養能(néng)夠通(tōn☆​↔↔g)過音(yīn)樂(yuè)創作(zuò)所需的(de)學♥∞∏λ習(xí)來(lái)響應世界音(yīn)樂(yuè)（γ€↓韓國(guó)音(yīn)樂(yuè)）世界需求的(π₹★de)富有(yǒu)創造力的(de)藝術(shù)÷₹∏家(jiā)，并培養能(néng)夠××履行(xíng↓∏≠ε)社會(huì)要(yào)求的(de)教育和(hé'§ )文(wén)化(huà)使命的(de)進取專家(jiā)。

2. 專業(yè)教授

職稱	姓名	最終畢業(yè)院校(xiào)	專業(yè)領域
教授	趙應順	美(měi)國(guó)沙克頓大(dà)學♦§₩×	音(yīn)樂(yuè)理(lǐ)論/音(yīn)樂(yuè)學
教授	林(lín)周變	德特莫爾德音(yīn)樂(yuè)大(dà)學	作(zuò)曲

二．聲樂(yuè)系

1. 學科(kē)簡介

1975年(nián)1月(yuè)21日(rì)，該系被認可(kě)為(wèi)↓ ×←音(yīn)樂(yuè)系研究生(shēng)院碩士課程，并××≤♣于1980年(nián)獨立為(wèi)音(yīn)樂(yuè)學院。此後，随著(β ™zhe)音(yīn)樂(yuè)學院的(de)發展，研↓ £δ究生(shēng)院的(de)碩士課程與器(qì)樂(yπ↓&uè)系和(hé)聲樂(yuè)系分(fēn×₩♥ε)開(kāi)，直到(dào)今天，聲樂(yuè)系♣Ω∏σ仍作(zuò)為(wèi)一(yī)個(gè)獨 ±γ♣立系統運行(xíng)。本系的(de)教育目标是 ©φγ(shì)根據本研究生(shēng)院的(λ‍×de)教育目标而定的(de)，以下(xiγ¥à)是(shì)具體(tǐ)的(de)教育目标。首先，該β≈部門(mén)不(bù)僅通(tōng)過專業(yè)聲樂(yu'<εè)教育而且還(hái)通(tōng)過專業(yèλ™)理(lǐ)論方面的(de)深入，深入和(hé)探索性研•$↔究，發展表達高(gāo)級聲樂(yuè)藝術(shù)的(d✔π>e)技(jì)能(néng)。它不(bù)僅旨在為(wèi)當地(dì)社區(¥∞♥"qū)的(de)音(yīn)樂(yuè)文(wén)化(hβΩ≠εuà)發展做(zuò)出貢獻，而且旨在培養在國(guó)際☆©→化(huà)時(shí)代躍升至國(guó)₽π∞♣際舞(wǔ)台的(de)素質。

    其次，通(tōng)過更深層次地(dì)培養本科(kē)™₹學曆的(de)文(wén)科(kē)和(hé)人(rén)格教育÷↑，國(guó)家(jiā)和(hé)社會(huì)λ‌λ®所需要(yào)的(de)最好(hǎo)的(de)文(wén)科(kē)和(h₹∞é)社會(huì)人(rén)将以一(yī)種服務的(de)精神，養成正義，↓✔↕創新和(hé)徹底的(de)實踐精神，以培養成熟的(d✔₽™e)×××格。

2. 專業(yè)教授

職稱	姓名	最終畢業(yè)院校(xiào)	專業(yè)領域
教授	崔允禧	密蘇裡(lǐ)州立大(dà)學	聲樂(yuè)
教授	李炫	羅斯西(xī)尼國(guó)家(jiā) β音(yīn)樂(yuè)學院	聲樂(yuè)
副教授	韓龍熙	肖邦國(guó)家(jiā)音(yīn)樂(yuè)學院	聲樂(yuè)
副教授	金(jīn)呈娥	意大(dà)利佩斯卡拉高(gāo)等音(€≥yīn)樂(yuè)學院	聲樂(yuè)

三．器(qì)樂(yuè)系

1. 學科(kē)介紹

1975年(nián)在音(yīn)樂(yuè)系設立碩士課>¥程，1988年(nián)被劃分(fēn)為(wèi)器(q&☆φì)樂(yuè)碩士課程，目前已經發展到(dào)今天。 ↓≤對(duì)學生(shēng)進行(xíng)了(le)深入的(d λ>₹e)培訓，以便他(tā)們準備在學術(shù)上(shπ₩àng)研究演奏作(zuò)品的(de)構成背景和(hé)音(yīn <)樂(yuè)結構。 此外(wài)，通(tōng)過畢業(β€♠yè)音(yīn)樂(yuè)會(huì)和(hé)針對(duì)¶£®★研究生(shēng)的(de)研究報(bào)告，學生(shēnδ ∏g)們将有(yǒu)許多(duō)實踐機(jī)會(huì)→σ✔×來(lái)表演，提高(gāo)他(tā)們的(de)表演β£技(jì)巧和(hé)發展×××的(de)基本素質。

   在該部門(mén)開(kāi)設的(de)碩士課‌δ&≤程的(de)主要(yào)樂(yuè)器(qì)與在該學院™§開(kāi)設的(de)鋼琴和(hé)樂(yuè)↑≈∏§隊的(de)樂(yuè)器(qì)相(xiàng)同。

2. 專業(yè)教授

職稱	姓名	最終畢業(yè)院校(xiào)	專業(yè)領域
教授	秋勝玉	新英格蘭音(yīn)樂(yuè)學院	鋼琴
教授	李義遠(yuǎn)	巴黎高(gāo)等師(shī)範音(yīn)←∑↔★樂(yuè)學院	鋼琴
教授	俞慧蘭	維也(yě)納國(guó)立音(yīn)樂(yuè)學院	鋼琴
教授	劉恩淑	聖塞西(xī)莉亞音(yīn)樂(yuè)學院	鋼琴
教授	李承珍	克利夫蘭音(yīn)樂(yuè)學院	管弦樂(yuè)（大(dà)提琴）
教授	金(jīn)以貞	茱莉亞音(yīn)樂(yuè)學院	管弦樂(yuè)（小(xiǎo)提琴）
助教授	呂銀(yín)英	曼哈頓音(yīn)樂(yuè)學院	鋼琴
助教授	蔡載一(yī)	茱莉亞音(yīn)樂(yuè)學院	管弦樂(yuè)（單簧管）
助教授	白(bái)允鶴	寇蒂斯音(yīn)樂(yuè)學院	管弦樂(yuè)（指揮）

四．國(guó)樂(yuè)系

1. 學科(kē)介紹

韓國(guó)古典音(yīn)樂(yuè)系成立于1982年(nián)，并于1986年(nián)将古典音(yīn)樂(yuè)理(lǐ)論系轉移至研究生×✘ (shēng)院音(yīn)樂(yuè)系，并于1988年(nián)獨立為(wèi)古典音(yīn)樂(yuè)系。

   該部門(mén)旨在通(tōng)過弘揚韓國(guó‍♥)傳統音(yīn)樂(yuè)的(de)實踐和(hé)理(lǐ)論，培養能×☆(néng)夠在未來(lái)傳播和(h✘β<é)推廣民(mín)間(jiān)音(yīn)樂(yuè)的(de)弘益人€÷ε↕(rén)才。 此外(wài)，還(hái)經過培訓，獲得(de)了(l↑©λe)具有(yǒu)進取心的(de)專業(yè)音(★€₹yīn)樂(yuè)家(jiā)的(de)素質和(hé)文(w±✔én)化(huà)，他(tā)在學術(shù)上>δ↕(shàng)與傳統韓國(guó)音(yīn)樂(yuè)息息相(xiàπλ ₽ng)關。

   該部門(mén)的(de)主要(yào)領域是(shì)傳統音∑δ<≥(yīn)樂(yuè)器(qì)樂(yuè)，傳統音(yīn)樂(yπ×uè)聲樂(yuè)，傳統音(yīn)樂(yu↑αè)創作(zuò)，傳統音(yīn)樂(yuè)理(lǐ)論↓©β和(hé)幼兒(ér)傳統音(yīn)樂(yuè)↑®。

2. 專業(yè)教授

職稱	姓名	最終畢業(yè)院校(xiào)	專業(yè)領域
教授	崔文(wén)進	慶熙大(dà)學	國(guó)樂(yuè)（伽倻琴）
教授	樸少(shǎo)賢	漢陽大(dà)學	音(yīn)樂(yuè)學
助教授	李英碩	技(jì)藝藝術(shù)學院	國(guó)樂(yuè)（大(dà)琴）
助教授	李勝熙	首爾大(dà)學	國(guó)樂(yuè)（奚琴）

五．繪畫(huà)系 

成立背景及必要(yào)性

■ 教育目标

學生(shēng)們深入學習(xí)韓國(guó™α)和(hé)西(xī)方的(de)繪畫(hu♣∑‍à)理(lǐ)論，同時(shí)确保了(↕∑∞©le)創作(zuò)方法的(de)個(gλ®↔è)性化(huà)，并基于表達傳統和(hé)當代繪畫<∑'∏(huà)的(de)各種方法，實現(xiàn)了(le)☆±積極的(de)創作(zuò)意願。 此外(wài)，基于普遍的(de)繪畫(σ₩∏‍huà)精神，通(tōng)過對(duì)藝術(shù)和(hé)文(wén)♣'化(huà)現(xiàn)象的(de)主觀探索，以滿足現(xià∑←♠n)代社會(huì)的(de)內(nèi)部€¶需求，為(wèi)新藝術(shù)文(wén)化(hu♠÷&₹à)的(de)實現(xiàn)和(hé)發展→∞™做(zuò)出了(le)貢獻，并産生(shēng)了(le)能(néΩ☆✘ng)勝任的(de)專業(yè)藝術(shù)家(jiā)來(lái)領導21世紀藝術(shù)文(wén)化(huà)。

 

■ 成立背景

以平面造型類型為(wèi)中心教育的(de)韓國(guó)繪¶←↕畫(huà)系和(hé)繪畫(huà)系合并為(wè♣™±i)繪畫(huà)系，目前繪畫(huà)系設置的(δ"¥©de)照(zhào)片和(hé)新媒體(tǐ)專&≠β£業(yè)合并為(wèi)新設的(de)Trans系（繪畫(huà)系所屬照(zhào)片，影(yǐn↑↑β♠g)像專業(yè)教授變更為(wèi)Trans系所屬）

 

1)美(měi)術(shù)文(wén)化(huà)✔€>↑的(de)産業(yè)化(huà)持續

  21世紀美(měi)術(shù)是(shì)以創σ★λ∏意性為(wèi)先導的(de)文(wén)化(huà)藝術(shù)時(★§>>shí)代。 這(zhè)個(gè)時(sh€​↕αí)代的(de)藝術(shù)不(bù)再堅持過去(qù)的(de)傳統•<地(dì)位或堅持純粹的(de)領域。 以所有(¥ yǒu)視(shì)覺藝術(shù)的(de¥≈)多(duō)樣性為(wèi)基礎,逐漸接近(jìn)人(rén)文(wén)、∏♣≤©科(kē)學等整個(gè)産業(yè)社會(huì)的(de)領域。

 

2)擴大(dà)美(měi)術(shù)文(wén✔ε£)化(huà)的(de)多(duō)樣性

 作(zuò)為(wèi)社會(huì)基礎的(de)美(m↑¥πěi)術(shù)也(yě)脫離(lí)了(le)高(©→gāo)級藝術(shù)的(de)範疇，正在接近(jìn)大(dà)∏≠≈衆的(de)生(shēng)活。如(rú)今，美(měi• ★)術(shù)正在涉獵人(rén)類迄今為(wèi₹γ)止接觸的(de)所有(yǒu)藝術(shù)和(hé)學問(ε€&≈wèn)，不(bù)斷快(kuài)速進化(huà)。♦≈ 在生(shēng)活和(hé)生(shēng)活,即衣食住行(xíng)中,以教育、心理(lǐ)、治療等多(duō)種形式擴大(dà)範疇。ε∑

 

3)地(dì)區(qū)美(měi)術(shù)文(wén)化(huà)的 ∏₽(de)棟梁構築

 大(dà)衆對(duì)活躍地(dì)區(qū)文(wén)化(h×±™uà)的(de)意識的(de)擴大(dà)>÷><及地(dì)方自(zì)治團體(tǐ)的(de)基 ₽∑礎建設，期待參與街(jiē)邊藝術(shù)、社區(qū)藝術(shù)、≥∞§§環境美(měi)術(shù)、壁畫(huà)營造、城(chéng)市>♥"→(shì)再生(shēng)Projact等美(měi)術(shù)文(wén)化(huà)↔γ≥活動。

 

4)國(guó)際化(huà)，世界化(huà)

 現(xiàn)代美(měi)術(shù)正在涉γ‍★'獵人(rén)類迄今為(wèi)止接觸的(de)所有(•πγ>yǒu)藝術(shù)和(hé)學問(wèn)，不(bù)斷快±$(kuài)速進化(huà)。 另外(wài),随著(zhe)信息技(jì)術(shù)♦ΩΩ®的(de)發展,美(měi)術(shù)界的(de)全球化(huà),美(měi)術(shù)的(de)模式也 ☆φα(yě)在發生(shēng)巨大(dà)變化(huà)。₽× 因此，筆(bǐ)者認為(wèi)，作(zuò)為(wèi)能(néng)→'±₹夠挑戰無限競争力的(de)真正的(de)先鋒，σ≤作(zuò)為(wèi)藝術(shù)家(jiā)₹ ，需要(yào)能(néng)夠向世界散發曆史轉換期新的(de)審美φ‌§→(měi)價值和(hé)藝術(shù)表現(xià≈↔♣•n)的(de)美(měi)術(shù)家(jiā)，為(wèi) Ωγ‍了(le)這(zhè)樣的(de)結果，有(yǒu)必要(yào)建立适應≈'當今美(měi)術(shù)文(wén)化(huà₽÷♠ε)現(xiàn)象的(de)創作(zuò)基礎和(hé₩π)人(rén)才培養的(de)環境。

■ 必要(yào)性

1)文(wén)化(huà)産業(yè)對(duì)時(shí)代的(de)期®&λ•待

據判斷，21世紀知(zhī)識基礎産業(yè)社會(huε¥ì)的(de)重要(yào)性日(rì)λ<€®益凸顯，現(xiàn)政府實現(xiàn)創造經濟的(de)意志(z↔☆✔hì)和(hé)對(duì)文(wén)化(huà)繁榮時(shí≠¥±​)代的(de)期待将對(duì)美(měi)術↓→$(shù)文(wén)化(huà)産業(yè)的(de)今後發展起到(dào)​®'積極作(zuò)用(yòng)。

 

2)擴大(dà)美(měi)術(shù)領域的(de)基礎及加速全球化(huα∏à)趨勢

現(xiàn)代美(měi)術(shù)超越了(le)₹÷繪畫(huà)和(hé)雕塑的(de)範圍,影(yǐng)像設置變得(de)普遍化(huà),正在擴大(dà)到(dào)街(jiē)頭藝術(shù)、Camunity Art、環境美(měi)術(shù)等多(duō)個(gèαπ)領域。 另外(wài),通(tōng)過與人(rén)文(wén)、科(kē)學的(de)融合,展開(kāi)新的(de)表現(xiàn)形β♦§δ式,配合國(guó)際化(huà)的(de)趨勢,超越了(le)地(dì)區(qū)和(hé)人(réβ♥n)種的(de)界限。 特别是(shì)以♣¶✘α平面會(huì)畫(huà)樣式為(wè>®>i)基礎的(de)世界性藝術(shù)博覽會(huì)、&₹≥∏雙年(nián)展等美(měi)術(shù)活動每年(nián)都÷∏Ω<(dōu)在擴大(dà)和(hé)增加。

 

3)加強和(hé)培養以地(dì)區(qū)據點為(✔∞✘wèi)基礎的(de)全球作(zuò)家(jiā)力量

 構建與地(dì)方自(zì)治團體(tǐ)的(de)網♥Ω絡，企劃多(duō)樣的(de)美(měi)術(shù)項目

大(dà)邱慶北(běi)推進反映曆史和(hé)文(wén)化(hu↓βà)的(de)造型工(gōng)作(zuò)

積極支持和(hé)參與大(dà)邱文(wén)化(huà)财團δσ ↓、社團法人(rén)企劃主辦的(de)美(měi)術(shù)活動項目

參與全國(guó)規模的(de)征集活動項目，強化(h  ₹ uà)同時(shí)代美(měi)術(shù)現(xiàn)場(ch<​×ǎng)的(de)競争力

積極支持、參與國(guó)際美(měi)術(shù)文(w  ✔én)化(huà)活動，确保地(dì)區(qū)美(měi)術₩↕(shù)文(wén)化(huà)的(de)先導地(dì)位

六．視(shì)覺設計(jì)系

教育目标

嶺南(nán)大(dà)學視(shì)覺設計(jì)系的(de)教育目标•₽÷₹是(shì)培養創意設計(jì)人(rén)才和(hé)發掘未來(láiφ>)設計(jì)價值。 作(zuò)為(wèi)實踐這(zhè)一(yī​♥ε)戰略,确立了(le)以項目為(wèi)中心的(de)實踐教育、設計(jì)文(λ® wén)化(huà)研究、跨學科(kē)教育、δ✔ 合作(zuò)教育的(de)方向。

 

主修領域

圖形設計(jì)、品牌設計(jì)、編輯出版設計(jì)、影(yǐn↑×≈"g)像設計(jì)、多(duō)媒體(tǐ)設計(↑÷jì)、UX/UI設計(jì)、服務設計(jì)、地(dì)區(qū)視(s&→→hì)覺文(wén)化(huà)

 

學科(kē)特性

視(shì)覺設計(jì)是(shì)為(wèi)了(€σα↕le)傳達多(duō)種信息和(hé)有(yǒu)效交流,探索形象和(hé)文(wén)本的(de)關系,并使其視(shì)覺化(huà)的(de)專業(yè)領域。←★₩₽ 專業(yè)領域由圖形設計(jì)、品牌設計(jì)、編輯出版設計(jì)、÷α♣ 影(yǐng)像設計(jì)、多(duō)媒體£₩(tǐ)設計(jì)、UX/UI設計(jì)、服務設計(jì)等構成,并編制(zhì)了(le)相(xiàng)關實際技♦©δ(jì)能(néng)和(hé)理(lǐ)論課程。 嶺南(nán)大(dπγσà)學視(shì)覺設計(jì)系通(tō₹™ng)過融合型設計(jì)學院、文(wén)化(huà)融合設計(jì)(教育部CK-1事(shì)業(yè))的(de)特性化(huà),引領了(le)地(dì)區(qū)設計(jì  ↕)-産業(yè)-文(wén)化(huà)的(de)未來(lái∑​✘)價值的(de)發掘,成為(wèi)了(le)地(dì)區(qū)據♠§©點設計(jì)系。

 

畢業(yè)後的(de)就(jiù)業(yè)方向

設計(jì)專業(yè)公司（圖形設計(jì)、品牌設計(jì)、編輯出§δ版設計(jì)、影(yǐng)像設計(jì)、多(σλduō)媒體(tǐ)設計(jì)、UX/UI設計(jì)）、企業(yè)設計(jì)室、教育界（教師(s★∞§hī)/教授）、設計(jì)工(gōng)作(zuò)室創業(y✘→πΩè)、自(zì)由職業(yè)設計(jì←±₩↓)師(shī)、考研（碩士/博士/碩士）

七．體(tǐ)育系

1. 專業(yè)介紹

■ 沿革

 ·1977. 3. 新設研究生(shēng)院體(tǐ)育系碩士課程

 ·1989. 6. 體(tǐ)育科(kē)學研究所成立

 ·1996. 11. 新設研究生(shēng)院體(tǐ)育系博士課程

 ·1999. 12 第六屆環太平洋運動科(kē)學與運動醫(yī)學學術(shù)大(d& à)會(huì)召開(kāi)

 ·2000. 7. 韓國(guó)體(tǐ)育哲學學會(huì)夏季學術(s♥λhù)大(dà)會(huì)召開(kāi)₽•≥

 ·2000. 7. 韓國(guó)體(tǐ)育心理(lǐ)學δβ"會(huì)召開(kāi)學術(shù)大(dà)會(huì)

 ·2001. 7. 韓國(guó)體(tǐ)育哲學學會(huì)夏季學術(shù)大(dà)會(hβ&↕§uì)召開(kāi)

 ·2002. 7. 韓國(guó)體(tǐ)育哲學學會(huì)夏季學術(shù)大(dà™☆γ)會(huì)召開(kāi)

 ·2002. 8. 舉辦大(dà)邱世界大(dà)學生(shēng✘↕§)運動會(huì)國(guó)際學術(shù)大( €‌¶dà)會(huì)

 ·2004.4 韓國(guó)體(tǐ)育哲學學會(huì)春季學術(sh​εù)大(dà)會(huì)舉行(xíng)

 ·2005. 6. 韓國(guó)體(tǐ)育哲學學會(huì)夏✘>季學術(shù)大(dà)會(huì)召開(kāi)

 ·2007. 6 韓國(guó)體(tǐ)育哲學學會(huì→σ₩)夏季學術(shù)大(dà)會(huì)∑γ召開(kāi)

 

■ 專業(yè)領域及研究領域

體(tǐ)育哲學、體(tǐ)育史、體(t∑ ǐ)育社會(huì)學、體(tǐ)育經營學、運動生(shēng)理÷≈(lǐ)學、體(tǐ)育心理(lǐ)學、體(tǐ)育測評、訓練方法論、體(★₹tǐ)育醫(yī)學、體(tǐ)育文(wén)γ→​化(huà)

 

■教育目标

研究生(shēng)的(de)目的(de)是(sh®"☆Ωì)探索體(tǐ)育的(de)學術(shù)理(lǐ)論和&↕>(hé)科(kē)學應用(yòng)方法，培養體(tǐ)育☆β♠學者的(de)知(zhī)識，提高(gāo)研究能(néng£↓™≤)力。

 

2.學科(kē)教授名單

職稱 教授名 最終出身(shēn)學校(xiào) 學位 專業(yè)領域

教授金(jīn)東(dōng)奎，韓國(guó)體($≠<tǐ)育大(dà)學（1992年(nián)），理(lǐ)學博士，體(tǐ)育哲學

教授樸勝翰Ball State Univ.(1988.6) Ph.D.σδ 運動生(shēng)理(lǐ)學

教授 柳湖(hú)相(xiàng) Univ. of Georgia（1995.6） Ph.D. 體(tǐ)育心理(lǐ)學

副教授鄭奕 Univ. of Georgia(2005.8) Ph.D. 體(tǐ)育測定評價

副教授교수慧英檀國(guó)大(dà)學（20λ♥‌12.2）博士外(wài)國(guó)舞(wǔ)蹈史，芭蕾&n β"₽bsp;

助理(lǐ)教授韓俊永 Univ. of Connecticut(2008.8) ¶¥Ph.D. 體(tǐ)育社會(huì)學, 經營學

助理(lǐ)教授克裡(lǐ)斯托弗•斯帕克斯 Texas A&M Univ.(←"¥2011.8) Ph.D. 體(tǐ)育文(wén)化(huà)人(rén)類學

 

 

學費(fèi)：

 

藝術(shù)類  碩士 5,388,000   博士 6,466,000

 

宿舍費(fèi)用(yòng)：

1） 一(yī)般棟：1,288,000韓元（=住宿費(fèi)563,000+餐費(fèi)725,000）

2） 奉獻棟（男(nán)生(shēng)棟）：1,483,000韓元（=住宿費(fèi)758,000+餐費(fèi)725,000）

3） 協力棟（女(nǚ)生(shēng)棟）：1,903,000韓元（=住宿費(fèi)1,178,000+餐費(fèi)725,000）